自主學習理念對傳統(tǒng)英語教學的挑戰(zhàn)

人才競爭是信息時代的主題.英語能力在國際化的今天是人才評價的重要依據之一.培養(yǎng)大學生的英語綜合應用能力,尤其是聽說能力,成為新形勢下大學英語教學的目標.闡述了學習者內在動機、自主性是語言習得的主導因素,同時教師的工作、語言環(huán)境等同樣占據不可或缺的地位.

作 者： 楊習超 YANG Xi-chao   作者單位： 杭州電子科技大學,外國語學院,浙江,杭州,310018  刊 名： 河北理工大學學報(社會科學版)  英文刊名： JOURNAL OF HEBEI POLYTECHNIC UNIVERSITY SOCIAL SCIENCE EDITION  年，卷(期)： 2008 8(1)  分類號： H319.1  關鍵詞： 人才   語言能力   學習者自主性   動機  

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