從對(duì)詞塊理論的認(rèn)識(shí)和思考到聽(tīng)力教學(xué)

本文從詞塊的定義入手,回顧了國(guó)內(nèi)外近年來(lái)詞塊理論的發(fā)展以及應(yīng)用到教學(xué)的研究.建議在聽(tīng)力教學(xué)中嘗試運(yùn)用詞塊知識(shí),并以事例說(shuō)明其對(duì)聽(tīng)力教學(xué)的幫助和加強(qiáng).

作 者： 趙云   作者單位： 徐州建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院,江蘇,徐州,221008  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2008 ""(1)  分類(lèi)號(hào)： H3  關(guān)鍵詞： 詞塊   詞塊理論   聽(tīng)力教學(xué)  

【從對(duì)詞塊理論的認(rèn)識(shí)和思考到聽(tīng)力教學(xué)】相關(guān)文章：

圖式理論與英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)04-28

會(huì)話(huà)含義理論與漢語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)04-26

對(duì)馬克思關(guān)于人的本質(zhì)理論的再認(rèn)識(shí)04-27

圖式理論與大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)04-27

英語(yǔ)聽(tīng)力習(xí)得的探索-宏觀理論和微觀策略04-28

對(duì)馬克思的失業(yè)理論與我國(guó)失業(yè)現(xiàn)象的再認(rèn)識(shí)04-26

語(yǔ)境理論框架視野下的英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)探究04-27

高校思政理論實(shí)現(xiàn)和諧教學(xué)的必要性和可能性04-30

成對(duì)詞的運(yùn)用05-04

二語(yǔ)習(xí)得理論在英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)中的運(yùn)用04-27