環(huán)境學習在英語教學中的實踐與反思

近年來,提出"以環(huán)境為學習的整合背景模式(Using the Environment as an Integrating Context,EIC ),該模式強調(diào)以學習者為中心的建構(gòu)主義策略,促進學生理解周圍世界,鍛煉系統(tǒng)思維和問題解決能力,從而實現(xiàn)所有學生最大潛力的發(fā)展.因而EIC模式已超越了環(huán)境教育領(lǐng)域,它不僅是發(fā)展學習者環(huán)境素質(zhì)的良好途徑,更是全面提高教育素質(zhì)的重要策略.

作 者： 董潔   作者單位： 松江九峰實驗學校,上海,松江,201600  刊 名： 商情·科學教育家  英文刊名： SHANGQING  年，卷(期)： 2008 ""(1)  分類號： H3  關(guān)鍵詞：  

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