主述位結(jié)構(gòu)與大學英語寫作

語篇的銜接與連貫向讀者提供了篇章組織的脈絡,因此是寫作教學中的重點.然而現(xiàn)實的問題是大學生英語寫作結(jié)構(gòu)紊亂,句與句,段與段,句與段之間缺乏銜接與連貫.文章針對大學生英語寫作中存在的問題,提出把主述位理論及主位推進模式運用于英語寫作教學中,以增強大學生的英語寫作能力.

作 者： 梁漢平 陳建紅 Liang Hanping Chen Jianhong   作者單位： 賀州學院,外語系,廣西,賀州,542800  刊 名： 賀州學院學報  英文刊名： JOURNAL OF HEZHOU UNIVERSITY  年，卷(期)： 2008 24(1)  分類號： H315  關鍵詞： 主位   述位   推進   寫作  

【主述位結(jié)構(gòu)與大學英語寫作】相關文章：

英漢語主、述位對比與翻譯-以《荷塘月色》為例04-27

主位結(jié)構(gòu)與英語寫作初探04-29

英漢句式結(jié)構(gòu)差異與大學生英語寫作能力04-26

述位與語篇建構(gòu)04-30

主位述位理論淺議04-28

主述位理論在英漢對比中的應用-對英漢兩首同題材詩歌的個案分析04-29

大學英語寫作漫談04-29

大學英語寫作范文11-15

試論大學英語教學師資結(jié)構(gòu)04-28

高考英語題型寫作：結(jié)構(gòu)嚴密行文連貫05-04