二語心理詞匯儲存結構及特點研究-中國英語學習者口誤調(diào)查研究

二語心理詞匯的儲存及袁征特點是心理詞匯研究中的一個比較新的領域,本文采用口誤分析的方法從幾個方面對英語中等水平的習得者進行了心理詞匯的分析.結果表明,在二語心理詞匯中,語音聯(lián)系起主要作用,而單詞的記憶還未能以詞塊為主,語義結構的聯(lián)系還沒有完整建立.這些研究結果給二語詞匯學習及教學提供了有益的啟示和幫助.

作 者： 吳慧   作者單位： 湖北孝感學院外國語學院  刊 名： 中國校外教育（理論）  英文刊名： CHINA AFTER SCHOOL EDUCATION  年，卷(期)： 2008 ""(z1)  分類號： H3  關鍵詞： 二語習得者   心理詞匯   儲存   口誤  

【二語心理詞匯儲存結構及特點研究-中國英語學習者口誤調(diào)查研究】相關文章：

一項中國英語學習者名詞重音發(fā)音的研究04-28

英語中介語請求言語行為調(diào)查研究04-28

地質(zhì)英語的詞匯特點探析04-26

多義詞心理表征的發(fā)展模式--基于對中國EFL學習者的實驗研究04-30

中國學習者英語口語語料庫初始研究04-27

小句內(nèi)句法結構:《語法調(diào)查研究手冊》節(jié)選04-29

談學習者因素在閱讀中對二語詞匯04-28

英語新詞匯的特點及翻譯04-29

中國學習者對英語被動語態(tài)的使用不足現(xiàn)象研究04-28

SARS疫情對民眾心理與行為影響的調(diào)查研究04-30