英語聽說課課堂教學的導入法探究

課堂教學是受時空限制的,如何在短短的幾分鐘內,最大限度的調動學生學習的積極性,激發(fā)其學習興趣,以達到本課時的教學目的呢?本文筆者結合自己的教學實踐,做了如下的探究.

作 者： 陳瑋   作者單位： 廣東對外貿易職業(yè)技術學校  刊 名： 中國校外教育（理論）  英文刊名： CHINA AFTER SCHOOL EDUCATION  年，卷(期)： 2008 ""(z1)  分類號： H3  關鍵詞： 英語聽說課   課堂教學   導入法  

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