淺談學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中主體性的體現(xiàn)

課堂教學(xué)是全面實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道.如何真正地把素質(zhì)教育落實(shí)到課堂教學(xué),通過課堂教學(xué)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,通過課堂教學(xué)使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)自我,通過課堂教學(xué)讓學(xué)生主動(dòng)發(fā)展,即怎樣通過課堂教學(xué)促進(jìn)學(xué)生主體性發(fā)展,正成為我們廣大教師努力探索的問題.

作 者： 馬靜麗   作者單位： 河北衡水中學(xué)  刊 名： 中國(guó)校外教育（理論）  英文刊名： CHINA AFTER SCHOOL EDUCATION  年，卷(期)： 2008 ""(z1)  分類號(hào)： H3  關(guān)鍵詞： 英語(yǔ)學(xué)習(xí)   主體性   學(xué)生  

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