淺談大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的問(wèn)題及解決方法

當(dāng)今英語(yǔ)教學(xué)法的研究在英語(yǔ)教育領(lǐng)域擔(dān)任著重要的角色,且有不同的教學(xué)方法融入了這條永不停歇的河流中.如何在課堂上吸引學(xué)生的注意并達(dá)到教學(xué)目的成為了關(guān)鍵.本文意指出在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中遇到的問(wèn)題,并列出一些現(xiàn)代或傳統(tǒng)的教學(xué)方法以解決這些問(wèn)題.

作 者： 鄒君   作者單位： 湖南保險(xiǎn)職業(yè)學(xué)院  刊 名： 科技信息(學(xué)術(shù)版)  英文刊名： SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION  年，卷(期)： 2008 ""(36)  分類號(hào)： H3  關(guān)鍵詞： 不良心理   教學(xué)設(shè)計(jì)   學(xué)習(xí)興趣  

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