熟能生巧嗎?-對聽說法及其句型操練模式的再認(rèn)識

以美國結(jié)構(gòu)主義語言學(xué)理論和行為主義理論為基礎(chǔ)的聽說教學(xué)法在外語教學(xué)史上樹立了一塊里程碑.后來隨著認(rèn)知語言學(xué)的發(fā)展和交際教學(xué)法的出現(xiàn),人們對以句型操練為主體的聽說法給予猛烈的抨擊,但更新方法的出現(xiàn)并不意味著先前方法就失去其價值,本文首先討論聽說法產(chǎn)生的理論背景.分析和歸納它所倡導(dǎo)的句型操練模式的基本特征及導(dǎo)致它在上世紀(jì)六十年代衰敗的原因,然后提出將這一模式應(yīng)用于以交際法為主流的現(xiàn)代外語教學(xué)的建議.

作 者： 董靜萍   作者單位： 中國石油大學(xué)外語系,北京,102249  刊 名： 中國科技博覽  英文刊名： ZHONGGUO BAOZHUANG KEJI BOLAN  年，卷(期)： 2008 ""(24)  分類號： H  關(guān)鍵詞： 聽說法   句型操練模式   語言能力   交際能力  

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