關(guān)于英語(yǔ)分層達(dá)標(biāo)的實(shí)踐研究

一、在英語(yǔ)教學(xué)中分級(jí)、分層次達(dá)標(biāo) "在英語(yǔ)教學(xué)中詞匯、會(huì)話、閱讀分層達(dá)標(biāo)"主要是指學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中,教師在教學(xué)過(guò)程中,備課組、教研組、教務(wù)處在教學(xué)指導(dǎo)、管理過(guò)程中實(shí)施英語(yǔ)詞匯、會(huì)話、閱讀的達(dá)標(biāo)、驗(yàn)收.所謂"達(dá)標(biāo)",即針對(duì)現(xiàn)行教材所要求的教學(xué)內(nèi)容以及校本開(kāi)發(fā)教材所要求的內(nèi)容設(shè)置的不同的年級(jí)、不同的學(xué)生所要達(dá)到的目標(biāo).

作 者： 薛秋寧   作者單位： 江蘇省丹陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)中學(xué),212300  刊 名： 上海教育科研  PKU CSSCI 英文刊名： SHANGHAI RESEARCH ON EDUCATION  年，卷(期)： 2005 ""(7)  分類(lèi)號(hào)： H3  關(guān)鍵詞：  

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