淺談以學(xué)生為主體的英語(yǔ)教學(xué)新模式

實(shí)現(xiàn)人的發(fā)展的教育是永恒的話題.英語(yǔ)教學(xué)中如何體現(xiàn)學(xué)生主體的問(wèn)題應(yīng)子多層研討.本文以現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)習(xí)觀和人文主義教育觀,對(duì)英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生的主體的意義進(jìn)行了新的闡釋,并結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,提出了如何體現(xiàn)學(xué)生主體的英語(yǔ)教學(xué)的操作觀念.

作 者： 趙曉丹   作者單位： 哈爾濱醫(yī)科大學(xué)大慶校區(qū)現(xiàn)代教育技術(shù)中心外語(yǔ)教研室,163319  刊 名： 中國(guó)科技信息  英文刊名： CHINA SCIENCE AND TECHNOLOGY INFORMATION  年，卷(期)： 2008 ""(1)  分類號(hào)： H3  關(guān)鍵詞： 英語(yǔ)教學(xué)   學(xué)生主體   意義與操作  

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