二外日語(yǔ)教學(xué)模式的改革與實(shí)踐

目前高等院校二外日語(yǔ)學(xué)生的日語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用綜合能力不強(qiáng),不能滿足二外日語(yǔ)學(xué)生對(duì)實(shí)際使用日語(yǔ)進(jìn)行交流的愿望,也不符合社會(huì)對(duì)"雙語(yǔ)"或"多語(yǔ)"人才的需求.改變目前二外日語(yǔ)教學(xué)的目標(biāo),進(jìn)行二外日語(yǔ)教學(xué)基礎(chǔ)化、半專業(yè)化教學(xué)模式的改革與實(shí)踐,積極推進(jìn)二外日語(yǔ)教材改革與建設(shè),以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生二外日語(yǔ)綜合應(yīng)用能力的培養(yǎng).

作 者： 徐文智 Xu Wenzhi   作者單位： 大連外國(guó)語(yǔ)學(xué)院,遼寧大連,116002  刊 名： 遼寧省交通高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào)  英文刊名： JOURNAL OF LIAONING PROVINCIAL COLLEGE OF COMMUNICATIONS  年，卷(期)： 2008 10(1)  分類號(hào)： H36  關(guān)鍵詞： 二外日語(yǔ)   非日語(yǔ)專業(yè)   教學(xué)模式   改革  

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