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互文性視角看大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)
互文性理論的提出,打破了傳統(tǒng)外語(yǔ)教學(xué)的意義觀,并為外語(yǔ)教學(xué)研究提供了新的視角.文章綜合語(yǔ)言學(xué)界關(guān)于"互文性"的論述,提出"互文性"的三種基本類(lèi)型.并以<大學(xué)英語(yǔ)>教材的語(yǔ)篇為例,探討了"互文性"理論對(duì)外語(yǔ)教學(xué)的啟示及其對(duì)提高學(xué)生語(yǔ)言能力的意義.
作 者: 戴寧熙 DAI Nin-xi 作者單位: 貴州財(cái)經(jīng)學(xué)院,外國(guó)語(yǔ)學(xué)院,貴州,貴陽(yáng),550004 刊 名: 黔南民族師范學(xué)院學(xué)報(bào) 英文刊名: QIANNAN NORMAL COLLEGE FOR NATIONALITIES 年,卷(期): 2008 28(1) 分類(lèi)號(hào): H319.3 關(guān)鍵詞: 打破傳統(tǒng)觀念 互文性 外語(yǔ)教學(xué)【互文性視角看大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)】相關(guān)文章:
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