大班教學(xué)條件下大學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的學(xué)習(xí)策略調(diào)查

本文借鑒Oxford的語(yǔ)言學(xué)習(xí)策略系統(tǒng),對(duì)大學(xué)生在語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的學(xué)習(xí)中運(yùn)用元認(rèn)知策略、認(rèn)知策略、補(bǔ)償策略等學(xué)習(xí)策略做調(diào)查,分析在高校擴(kuò)招后,大班教學(xué)條件下,學(xué)生在語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)學(xué)習(xí)方面的學(xué)習(xí)策略使用情況和存在的問(wèn)題,以求在教學(xué)工作中得以借鑒.

作 者： 尹麗麗   作者單位： 黑龍江佳木斯大學(xué)  刊 名： 中國(guó)校外教育（理論）  英文刊名： CHINA AFTER SCHOOL EDUCATION  年，卷(期)： 2008 ""(z1)  分類號(hào)： H3  關(guān)鍵詞： 語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)   學(xué)習(xí)策略   調(diào)查  

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