英語聽力教學難點與對策

聽說領(lǐng)先,重在應用,是我們學習語言所提倡的.聽是獲得語言信息及語言感受的主要途徑,也是提高說、讀、寫能力的重要途徑之一.現(xiàn)在的英語教學越來越重視聽力,而且在各類教學考試中,聽力也占有了很重要的一部分.但聽力訓練一直是教學中的弱點,學生對聽力考試望而生畏.如何提高學生的聽力水平是我們教學中值得探討的話題.本文將結(jié)合個人教學實踐,總結(jié)幾點影響聽力的因素,并對之提出相應的對策.

作 者： 袁愛紅   作者單位： 越秀外國語職業(yè)學院,浙江,紹興,312000  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2008 ""(2)  分類號： H3  關(guān)鍵詞： 聽力教學   影響因素   教學建議  

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