英語(yǔ)聽(tīng)力發(fā)展障礙及對(duì)策

聽(tīng)力是人們語(yǔ)言交際能力的主要方面.聽(tīng)和讀一樣,是人們學(xué)習(xí)、吸收語(yǔ)言的重要途徑.在實(shí)際生活中由于聽(tīng)者往往難以甚至無(wú)法控制所聽(tīng)材料的語(yǔ)速、語(yǔ)言清晰度以及說(shuō)話人的言語(yǔ)表達(dá)的特點(diǎn),因此對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō),要做到在有限的時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)確地理解和掌握說(shuō)話人的意思是一項(xiàng)具有相當(dāng)難度的學(xué)習(xí)任務(wù).為此,在培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)力訓(xùn)練過(guò)程中,教師要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,抓住學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié),有的放矢地進(jìn)行教學(xué),這是能否有效地培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)力能力的關(guān)鍵.要想有效地提高學(xué)生的聽(tīng)力水平,就必須認(rèn)真分析并找出影響聽(tīng)力發(fā)展的障礙.

作 者： 喻本蓮   作者單位： 滁州第五中學(xué),安徽,滁州,239000  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2008 ""(2)  分類(lèi)號(hào)： H3  關(guān)鍵詞：  

【英語(yǔ)聽(tīng)力發(fā)展障礙及對(duì)策】相關(guān)文章：

大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力障礙成因分析及對(duì)策04-26

高職英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)障礙與對(duì)策分析04-26

初中生英語(yǔ)聽(tīng)力障礙及應(yīng)對(duì)策略的研究04-29

我國(guó)發(fā)展清潔生產(chǎn)的障礙分析與對(duì)策思考04-27

云南林業(yè)可持續(xù)發(fā)展障礙分析和對(duì)策探討04-29

鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)融資障礙與對(duì)策04-26

生物解題思維障礙分析與對(duì)策04-27

焦慮情緒對(duì)英語(yǔ)聽(tīng)力的影響及對(duì)策04-29

影響英語(yǔ)聽(tīng)力理解的因素及對(duì)策04-26

欠發(fā)達(dá)地區(qū)縣級(jí)工業(yè)園區(qū)發(fā)展障礙與破解對(duì)策04-28