情感缺失與召回-高校擴(kuò)招下大學(xué)英語分級教學(xué)課堂上的情感教學(xué)

高校擴(kuò)招后的分級教學(xué)促進(jìn)了大學(xué)英語教育的發(fā)展,但是由于教學(xué)模式和班額過大的弊端造成了課堂教學(xué)情感因素的忽略與缺失,使得教學(xué)質(zhì)量下降.文章分析了這種情意教學(xué)缺失的原因.并提出了召回的建議.

作 者： 孫忠琪 張潔 SUN Zhong-qi ZHANG Jie   作者單位： 哈爾濱學(xué)院,外語學(xué)院,黑龍江,哈爾濱,150080  刊 名： 哈爾濱學(xué)院學(xué)報(bào)  英文刊名： JOURNAL OF HARBIN UNIVERSITY  年，卷(期)： 2008 29(2)  分類號(hào)： H319.1  關(guān)鍵詞： 高校擴(kuò)招   分級教學(xué)   情感缺失   召回  

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