職業(yè)院校英語口語教學模式初探

職業(yè)院校應用型人才的培養(yǎng)目標以及英語語言學習的特殊性決定了口語教學任務的重要性與艱巨性.針對目前教學模式、教材教法以及學生自身所存在的問題進行口語教學改革,注重從學習方法、話題選擇與導入、課堂活動與評價等方面加以改革和完善是有效提高教學效果、實現(xiàn)培養(yǎng)目的的有力保證.

作 者： 章學文   作者單位： 河南信陽職業(yè)技術學院  刊 名： 中國校外教育（理論）  英文刊名： CHINA AFTER SCHOOL EDUCATION  年，卷(期)： 2008 ""(2)  分類號： H3  關鍵詞： 英語口語教學   交際環(huán)境   言語技能  

【職業(yè)院校英語口語教學模式初探】相關文章：

大學英語口語課堂教學模式初探04-26

大學英語口語課堂教學模式初探04-27

職業(yè)院校高職舞蹈教學初探04-29

診所式法律教學模式初探04-29

俄英雙語教學模式初探04-27

中等職業(yè)院校教學改革初探04-26

大學英語口語教學與實踐初探04-28

任務型探究式教學模式初探04-29

大學英語口語教學改革初探04-28

理論與情感-高職英語口語教學初探04-27