大學英語四級考試聽力障礙分析

本文從大學英語四級考試聽力出發(fā),分析了學生聽力中存在的心理因素、語言因素和題材因素等方面的障礙,并對克服這些障礙提供了積極建議.

作 者： 張斌科 ZHANG Bin-ke   作者單位： 新疆師范大學,外國語學院,新疆,烏魯木齊,830054  刊 名： 新疆職業(yè)大學學報  英文刊名： JOURNAL OF XINJIANG VOCATIONAL UNIVERSITY  年，卷(期)： 2008 16(2)  分類號： H310.4  關鍵詞： 大學英語聽力障礙   因素   積極建議  

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