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對外漢語教學中把字句構成要素語義分析
在對外漢語教學中,"把"字句一直是留學生學習的難點."把"字句的生成與"把"字句各構成要素的語義類型及各構成要素之間語義的相互制約有著密切的關系.對"把"字句的各構成要素的語義進行科學地分析,有助于把難點相對分散,使學習過程更加符合科學性,為教學、教材編寫提供參考.
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