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結(jié)合地域特點構(gòu)建高校非日語專業(yè)新的教學(xué)模式
分析地域特點與日語的關(guān)聯(lián)性,提出高校非日語專業(yè)應(yīng)結(jié)合地域特點,建立以聽說為主、綜合能力強的有利于培養(yǎng)促進地方經(jīng)濟發(fā)展的應(yīng)用型日語人才的教學(xué)模式.
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