英語課文整體教學三步法

在英語課文教學中采取整體教學"三步"法,既"整體-分段-再整體"的綜合分析教學程序,不僅符合新大綱的思想,而且集"整體教學"與"塊塊教學"的優(yōu)點于一身,既可避免"塊塊教學"只見樹木.不見森林,把課文分割得支離破碎,有可解決"整體教學"不便落實語言知識的問題,較好的解決既傳授知識又培養(yǎng)能力的問題.

作 者： 安靜娜   作者單位： 樂亭縣閆各莊鎮(zhèn)閆各莊中心小學  刊 名： 成才之路  英文刊名： THE ROAD TO SUCCESS  年，卷(期)： 2008 ""(14)  分類號： H3  關鍵詞：  

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