圖示理論指導(dǎo)下的英語聽力教學(xué)

聽力理解一直是我國英語學(xué)習(xí)者的弱項(xiàng),這和大學(xué)英語聽力教學(xué)中長期缺乏理論指導(dǎo)有關(guān).針對這一現(xiàn)象,本文分析了圖示理論對英語聽力的影響,探討了如何用圖示理論指導(dǎo)英語聽力教學(xué),以提高聽力教學(xué)的質(zhì)量.

作 者： 邢春燕 XING Chun-yan   作者單位： 山東建筑大學(xué)外國語學(xué)院,山東濟(jì)南,250101  刊 名： 平原大學(xué)學(xué)報(bào)  英文刊名： JOURNAL OF PINGYUAN UNIVERSITY  年，卷(期)： 2008 25(3)  分類號： H319.3  關(guān)鍵詞： 圖示理論   英語聽力理解   英語聽力教學(xué)  

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