談西方寫作教學模式及教學手段的演變

由于社會、經(jīng)濟、文化、教育的發(fā)展需要,各個國家對寫作教學的研究和實踐都形成了自己的流派和方法.了解以美國為主的英語國家寫作教學的主要流派,掌握其主要寫作手段,借鑒其長處,并結(jié)合我們的教學實際運用到教學中,對于反思我們的寫作教學模式是大有裨益的.

作 者： 張莉 戰(zhàn)海林   作者單位： 撫順師范高等�？茖W校,遼寧,撫順,113006  刊 名： 遼寧師專學報（社會科學版）  英文刊名： JOURNAL OF LIAONING TEACHERS COLLEGE(SOCIAL SCIENCES EDITION)  年，卷(期)： 2008 ""(3)  分類號： H315  關(guān)鍵詞： 寫作   教學流派   教學手段  

【談西方寫作教學模式及教學手段的演變】相關(guān)文章：

談大學英文寫作教學04-29

改革課堂教學手段和模式實施方案04-05

英語寫作教學中的互動模式04-26

談標槍結(jié)構(gòu)的演變04-26

交際模式的演變--從語碼模式走向推理模式04-29

試論大學英語寫作教學中的任務(wù)型教學模式04-28

西方五國大學自治的演變及特征04-28

理想模式、個性模式和過渡模式--也談俄語專業(yè)的學科改造與教學改革04-29

西方翻譯倫理模式探討04-28

現(xiàn)代教學手段在體育教學中的運用04-27