大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者元認(rèn)知策略調(diào)查分析

對(duì)順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院173名大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的元認(rèn)知策略使用情況的調(diào)查表明,學(xué)生不經(jīng)常使用這些策略.自我管理、注意力安排、目標(biāo)與計(jì)劃和自我監(jiān)控與學(xué)習(xí)成績(jī)顯著相關(guān),其中高分組和低分組在使用目標(biāo)與計(jì)劃、注意力安排、自我管理和自我監(jiān)控策略方面有差異.

作 者： 甘麗華 GAN Li-hua   作者單位： 順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院外語(yǔ)系,廣東,順德,528300  刊 名： 寧波教育學(xué)院學(xué)報(bào)  英文刊名： JOURNAL OF NINGBO INSTITUTE OF EDUCATION  年，卷(期)： 2008 10(3)  分類號(hào)： H319.3  關(guān)鍵詞： 元認(rèn)知策略   大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者   英語(yǔ)學(xué)習(xí)  

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