探究讓口語(yǔ)教學(xué)的舞臺(tái)動(dòng)起來(lái)

"太陽(yáng)為什么不是方的?魚(yú)兒為什么不和人一樣行走?我們?cè)趺淳蛿[脫不了影子呢?……"在人的心靈深處,有一種根深蒂固的需要,這就是希望自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者,而在兒童的精神世界上,這種需要特別強(qiáng)烈.他們無(wú)需學(xué)習(xí)如何提出問(wèn)題、如何探究?jī)?nèi)部結(jié)構(gòu)、如何表達(dá)他們的發(fā)現(xiàn).探究是他們天生的本能.法布爾說(shuō):"不管我們的照明燈能把光線投射到多遠(yuǎn),照明圈外依然死死圍擋著黑暗.

作 者： 徐祥香   作者單位： 東海縣駝峰中心小學(xué),江蘇,東海,222313  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2008 ""(26)  分類號(hào)： H3  關(guān)鍵詞：  

【探究讓口語(yǔ)教學(xué)的舞臺(tái)動(dòng)起來(lái)】相關(guān)文章：

探究高職英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)新思路04-29

探究性教學(xué)方式之探究04-28

探究非指導(dǎo)性教學(xué)理論下的情感教學(xué)-以英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)為例04-27

數(shù)學(xué)探究需要探究性的教學(xué)設(shè)計(jì)04-29

卡通動(dòng)起來(lái)的漫畫(huà)教學(xué)反思10-18

《我的舞臺(tái)》教學(xué)反思04-05

我的舞臺(tái)教學(xué)反思04-19

分層次教學(xué)的探究04-29

淺談?wù)n堂探究式教學(xué)04-29

中學(xué)化學(xué)教學(xué)的探究04-29