在英語教學中應滲透情感教育

學生的精神生活與情感世界是多方面的.除了學習科學文化知識,還有道德的養(yǎng)成、審美活動、人際交往.等等.把學生培養(yǎng)成為全面發(fā)展的人才,才是教育的理念.把情感教育滲透到日常的教育教學之中是英語課程中實現(xiàn)情感態(tài)度目標的最重要的環(huán)節(jié)和過程.英語課程的首要任務仍然是發(fā)展學生的綜合語言運用能力.但關注學生的情感問題必須與英語教學本身相結合.因此,教師要盡可能把情感教育滲透到英語學習內(nèi)容和學習過程之中,幫助學生及時克服情感態(tài)度方面的困難,發(fā)揮英語課程在發(fā)展學生情感態(tài)度方面的特殊作用.

作 者： 張武平   作者單位： 鄭州旅游職業(yè)學院,河南,鄭州,450000  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2008 ""(26)  分類號： H3  關鍵詞： 英語教學   滲透   情感  

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