東西方批評(píng)策略的對(duì)比研究和文化解讀

在東西方文化中不同階段不同對(duì)象的批評(píng)策略不同.對(duì)于青壯年,東方文化批評(píng)相對(duì)間接,"先揚(yáng)后抑",西方文化批評(píng)相對(duì)直接,"先抑后揚(yáng)";對(duì)于青少年,西方文化比較講究策略,表?yè)P(yáng)為主,東方文化不太講究策略,批評(píng)為主.批評(píng)策略的這些特征雖然與東西方文化的特質(zhì)不同有關(guān)系,但是其根本的原因和考量于個(gè)體獨(dú)立性:個(gè)體獨(dú)立性在-定意義上構(gòu)成了東西方兩大文化集團(tuán)的分水嶺,同時(shí)也是東西方文化對(duì)于不同階段不同對(duì)象施以不同批評(píng)策略的文化支撐;青少年和青壯年是人類(lèi)身心發(fā)展的不同時(shí)期和群體,東西方文化對(duì)于這兩個(gè)社會(huì)階段看重的分別是集體主義和個(gè)體主義的培養(yǎng)和效果.

作 者： 田學(xué)軍 TIAN Xue-jun   作者單位： 天津工業(yè)大學(xué),天津,300160  刊 名： 忻州師范學(xué)院學(xué)報(bào)  英文刊名： JOURNAL OF XINZHOU TEACHERS UNIVERSITY  年，卷(期)： 2008 24(4)  分類(lèi)號(hào)： H030  關(guān)鍵詞： 東西方文化   批評(píng)策略   研究   解讀  

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