L2/FL閱讀中詞匯附帶習(xí)得研究綜觀

詞匯附帶習(xí)得(IVA)是詞匯習(xí)得的一種方式,在L2/FL環(huán)境下,它主要發(fā)生在閱讀中,是閱讀帶來的一種副產(chǎn)品.以往的研究者從實(shí)證和理論兩方面對(duì)其進(jìn)行了研究.本文在整合這些研究的基礎(chǔ)上,試從IVA的產(chǎn)生、過程、影響因素、缺陷、增強(qiáng)方式、結(jié)果和ICA對(duì)L2/FL詞匯教學(xué)的啟示七方面,對(duì)IVA作一較完整的探討.

作 者： 梁端俊 Duanjun Liang   作者單位： 239012,安徽滁州學(xué)院外語系  刊 名： 國(guó)外外語教學(xué)  PKU CSSCI 英文刊名： FOREIGN LANGUAGE TEACHING  年，卷(期)： 2005 ""(4)  分類號(hào)： H3 G4  關(guān)鍵詞：  

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