香港雙語(yǔ)教學(xué)嘗試的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)及啟示

近年來(lái),內(nèi)地日漸興起了一種全英文授課(即所謂雙語(yǔ)教學(xué))的時(shí)尚.這種時(shí)尚反映了人們對(duì)傳統(tǒng)英語(yǔ)教學(xué)方式的失望.然而,公眾和有關(guān)部門(mén)對(duì)因教學(xué)語(yǔ)言轉(zhuǎn)換可能會(huì)帶來(lái)的潛在問(wèn)題尚缺乏了解.本文通過(guò)回顧和分析香港采用英語(yǔ)作為教學(xué)語(yǔ)言而未獲成功的實(shí)例來(lái)提醒內(nèi)地要慎重處理這一重要問(wèn)題.文章作者認(rèn)為,外語(yǔ)教育政策是決定外語(yǔ)教育成敗的關(guān)鍵,全英文授課的前提應(yīng)是高水平的英語(yǔ)師資隊(duì)伍.有關(guān)部門(mén)應(yīng)對(duì)雙語(yǔ)教學(xué)進(jìn)行徹底檢查.地方教育部門(mén)應(yīng)該對(duì)課堂教學(xué)的實(shí)際情況進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)督,可以在條件允許的前提下鼓勵(lì)課堂范圍內(nèi)的雙語(yǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn),但應(yīng)避免在中小學(xué)盲目推廣雙語(yǔ)教學(xué)模式.

作 者： 顧永琦 董連忠 Peter Yongqi Gu Dong Lianzhong   作者單位： 顧永琦,Peter Yongqi Gu(新加坡南洋理工大學(xué))

董連忠,Dong Lianzhong(廊坊師范學(xué)院) 

刊 名： 現(xiàn)代外語(yǔ)  PKU CSSCI 英文刊名： MODERN FOREIGN LANGUAGES  年，卷(期)： 2005 28(1)  分類(lèi)號(hào)： H319  關(guān)鍵詞： 英語(yǔ)   香港的教學(xué)語(yǔ)言   全英文授課   雙語(yǔ)教學(xué)   語(yǔ)言政策  

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