英語學(xué)習(xí)動機類型與動機強度的關(guān)系-對大學(xué)本科生的定量考察

本文運用定量研究的方法,以30所高校的2278名本科生為調(diào)查對象,分析了學(xué)生英語學(xué)習(xí)動機類型及其與動機強度之間的關(guān)系.研究結(jié)果表明:1)大學(xué)生英語學(xué)習(xí)動機主要有七種類型,分別是內(nèi)在興趣、成績型、情景型、出國型、社會責(zé)任型、個人發(fā)展型和信息媒介型動機.2)動機類型不同,英語學(xué)習(xí)的努力程度也不同.內(nèi)在興趣、出國、個人發(fā)展和信息媒介型動機越高,努力程度也越高;成績型動機越高,努力程度反而越低;高社會責(zé)任動機組的學(xué)生在學(xué)習(xí)努力程度上分別高于中動機組和低動機組,但中動機組和低動機組之間沒有顯著差異.

作 者： 高一虹 程英 趙媛 周燕   作者單位： 高一虹,周燕(北京外國語大學(xué))

程英,趙媛(北京大學(xué),北京,100871) 

刊 名： 外語研究  PKU CSSCI 英文刊名： FOREIGN LANGUAGES RESEARCH  年，卷(期)： 2003 ""(1)  分類號： H315  關(guān)鍵詞： 英語學(xué)習(xí)   動機類型   動機強度   中國大學(xué)生   本科生  

【英語學(xué)習(xí)動機類型與動機強度的關(guān)系-對大學(xué)本科生的定量考察】相關(guān)文章：

論大學(xué)生英語學(xué)習(xí)動機04-26

農(nóng)村生源新生大學(xué)英語學(xué)習(xí)動機調(diào)查及激發(fā)策略04-27

非英語專業(yè)學(xué)生英語學(xué)習(xí)動機調(diào)查與研究04-27

試談歸因理論對學(xué)生英語學(xué)習(xí)動機的激發(fā)04-26

學(xué)會為自己找出學(xué)習(xí)的動機作文05-29

電動機教案04-25

某型發(fā)動機附件傳動機匣應(yīng)力分析04-27

大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用動機、人格特征與網(wǎng)絡(luò)成癮之關(guān)系研究04-26

認識增壓發(fā)動機04-26

需要和動機概念辨析04-27