高校英語閱讀之教法改革初探

高等學校教學方法改革的趨勢是逐漸從傳授知識為主的教育向以培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和綜合素質為主的教育轉變.在英語閱讀教學中應采取靈活多變的教學方法,樹立以學生為教學活動的主體,以教師為主導的教育觀念,充分發(fā)揮學生豐富的想象力、創(chuàng)造力及其主觀能動性.

作 者： 國防   作者單位： 華北電力大學《北京》外語系,102206  刊 名： 現(xiàn)代企業(yè)教育  英文刊名： MODERN ENTERPRISE EDUCATION  年，卷(期)： 2008 ""(6)  分類號： H3  關鍵詞： 教學方法改革   英語閱讀   主體   主導  

【高校英語閱讀之教法改革初探】相關文章：

大學英語閱讀教學初探04-26

高職高專英語教學改革初探04-26

提升高職專學生英語閱讀能力初探04-26

生態(tài)化高校校區(qū)建設的初探04-27

關于實驗課教學改革的初探04-26

2012考研英語解讀之閱讀指導04-28

日語等級考試改革下的有效教學初探04-26

初探公交換乘優(yōu)惠的票制改革04-27

高校專業(yè)英語教學存在的問題及改革方案04-26

電大語文閱讀教學初探04-26