話題-讓課堂綻放精彩

一、針對(duì)文本理解的話題設(shè)計(jì) 在閱讀教學(xué)中,學(xué)生與文本的對(duì)話是-個(gè)復(fù)雜的心理過程,也是-個(gè)循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)過程.在教師營(yíng)造的輕松、民主、和諧的氛圍中,教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行充分自讀,在此基礎(chǔ)上對(duì)文本進(jìn)行大膽質(zhì)疑,并在合作討論等學(xué)習(xí)方式中探究解疑的方法.

作 者： 劉瓊樺   作者單位： 福建省泉州市泉港區(qū)峰尾誠(chéng)平小學(xué),362112  刊 名： 小學(xué)時(shí)代(教師)  英文刊名： PRIMARY SCHOOL TIMES  年，卷(期)： 2009 ""(6)  分類號(hào)：   關(guān)鍵詞：  

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