大學(xué)英語聽力教學(xué)聽前活動效果研究

本研究隨機抽取了天水師范學(xué)院的43名學(xué)生,采用定量分析法,在聽力測試前對其組織不同的聽前活動,旨在驗證不同的聽前活動對學(xué)生聽力成績的影響.所有被試被隨機分為三組,對照組不做任何聽前活動,另外兩組分別做不同的聽前活動:讀單詞與短語以及做相關(guān)話題討論結(jié)果表明讀單詞組在詞匯題部分的得分高于對照組和討論組,說明聽前活動對學(xué)生的聽力理解能力有一定的影響,教師在上聽力課時應(yīng)根據(jù)不同的目的選擇合適的聽前活動類型.

作 者： 羅燕子 LUO Yanzi   作者單位： 天水師范學(xué)院,外國語學(xué)院,蘭州,天水,741001  刊 名： 語文學(xué)刊  英文刊名： JOURNAL OF LANGUAGE AND LITERATURE STUDIES  年，卷(期)： 2008 ""(6)  分類號： H319.3  關(guān)鍵詞： 聽力理解   聽前活動   效果  

【大學(xué)英語聽力教學(xué)聽前活動效果研究】相關(guān)文章：

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)對于大學(xué)英語聽力教學(xué)的作用04-27

用“精聽”提高英語聽力水平05-04

英語聽力技巧：聽的重要性05-04

降息政策效果的實證研究04-26

圖式理論與大學(xué)英語聽力教學(xué)04-27

英語聽力技巧：英語怎樣聽更有效05-04

復(fù)述策略在大學(xué)英語聽力教學(xué)中的運用04-26

國際發(fā)展援助效果研究綜述04-26

精聽與泛聽相結(jié)合,提高高職學(xué)生英語聽力水平04-26

大學(xué)聽力教學(xué)現(xiàn)狀分析及效果提高初探04-26