研究性學習及其在大學英語教學中的運用

研究性學習作為一種學習方式有利于激發(fā)學生的探索和創(chuàng)造精神,培養(yǎng)學生分析、解決問題的能力.本文介紹了研究性學習的定義、特點,并針對如何在大學英語教學中運用研究性學習作出了闡述.

作 者： 周安毅 楊娟   作者單位： 周安毅(廣西財經(jīng)學院,外語系,廣西,南寧,530003)

楊娟(廣西師范大學,外國語學院,廣西,桂林,541004) 

刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2008 ""(29)  分類號： H3  關鍵詞： 研究性學習   大學英語教學   運用  

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