論情感因素在英語教學中的運用

良好的教學方法和合理教學手段能促進英語學習效果的提高.健康積極向上的情感因素融入英語教學中能更好地起到教書育人效果.此因素注重樹立師生共為課堂主體的概念和和諧、融洽的課堂氣氛的形成.

作 者： 李紅輝   作者單位： 湖南公安高等專科學校,湖南,長沙,410138  刊 名： 南北橋  英文刊名： SOURTH NORTH BRIDGE  年，卷(期)： 2008 ""(6)  分類號： H3  關鍵詞： 情感因素   英語教學  

【論情感因素在英語教學中的運用】相關文章：

大學英語教學中的情感因素04-26

論領導藝術中的情商因素04-26

論求異思維及其在論辯中的運用04-27

論非言語在大會話中的運用04-26

外語學習中的情感因素分析04-26

分層教學在英語教學中的運用04-26

交際活動在英語教學中的運用04-27

論非語言因素在跨文化交際中的作用04-27

論英語教學中的文化導入04-26

論英語教學中的文化導入04-27