銜接理論在口譯教學(xué)中的應(yīng)用

根據(jù)口譯教學(xué)中學(xué)生口譯表達(dá)欠缺邏輯性和連貫性這一現(xiàn)象,結(jié)合筆者的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),本文闡述了系統(tǒng)功能語法有關(guān)銜接手段的理論在復(fù)述、筆記和表達(dá)等不同口譯教學(xué)環(huán)節(jié)中的可操作性.通過將銜接理論融入到口譯教學(xué)中,能增強(qiáng)學(xué)生的語篇意識(shí),促進(jìn)口譯表達(dá)的準(zhǔn)確性和流利度,取得良好的教學(xué)效果.

作 者： 王寧南   作者單位： 遼寧對(duì)外經(jīng)貿(mào)學(xué)院,遼寧,大連,116000  刊 名： 華章  英文刊名： MAGNIFICENT WRITING  年，卷(期)： 2008 ""(17)  分類號(hào)： H315.9  關(guān)鍵詞： 銜接理論   復(fù)述   口譯筆記   口譯表達(dá)  

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