Presentation在英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用調(diào)查

presentation作為一種有效的課堂教學(xué)活動(dòng),已經(jīng)廣泛地應(yīng)用在英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教學(xué)中.本文通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查,分析了學(xué)生在該活動(dòng)的準(zhǔn)備過(guò)程、對(duì)活動(dòng)的認(rèn)同、自我評(píng)價(jià)和建議等幾個(gè)方面的現(xiàn)狀,總結(jié)了該教學(xué)活動(dòng)的作用和效果.

作 者： 陶濤 TAO Tao   作者單位： 湖北大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院,湖北武漢,430062  刊 名： 湖北成人教育學(xué)院學(xué)報(bào)  英文刊名： JOURNAL OF HUBEI ADULT EDUCATION INSTITUTE  年，卷(期)： 2008 14(6)  分類(lèi)號(hào)： H31  關(guān)鍵詞： presentation   反饋   認(rèn)同   評(píng)價(jià)   建議  

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