英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)在教學(xué)中的文化導(dǎo)入

由于英漢兩種語(yǔ)言產(chǎn)生的文化和歷史背景不同,英漢習(xí)語(yǔ)承栽著不同的民族文化特點(diǎn)和信息,英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)的文化因素往往是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中理解和翻譯的難點(diǎn)所在.要著重通過實(shí)例展現(xiàn)英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)的非分解性.進(jìn)而說明在教學(xué)中進(jìn)行英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)導(dǎo)入的必要性.實(shí)踐證明,英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)的正確理解和運(yùn)用,在跨文化交流中更能體現(xiàn)出一個(gè)人的較高語(yǔ)言水平和文化能力.

作 者： 單亞萍   作者單位： 西安財(cái)經(jīng)學(xué)院,陜西,西安,710061  刊 名： 黑河學(xué)刊  英文刊名： HEIHE JOURNAL  年，卷(期)： 2008 ""(6)  分類號(hào)： H319.3  關(guān)鍵詞： 英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)   習(xí)語(yǔ)導(dǎo)入   必要性  

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