試談英語口頭交際能力的培養(yǎng)

如何把口語教學應用于實際之中,讓英語口語實實在在地成為交際口語.以學生為中心,加強聽力訓練.培養(yǎng)學生英語思維習慣,注重文化教學,教學分階段進行,讓學生口語水平螺旋式穩(wěn)步上升.

作 者： 黃愛萍   作者單位： 高安市宜春學院高安校區(qū)外語系,江西·高安,330800  刊 名： 科教文匯  英文刊名： EDUCATION SCIENCE & CULTURE MAGAZINE  年，卷(期)： 2008 ""(29)  分類號： H319.9  關鍵詞： 口語   以學生為中心   循環(huán)上升   交際  

【試談英語口頭交際能力的培養(yǎng)】相關文章：

試談跨文化交際能力的培養(yǎng)04-27

論大學英語交際閱讀能力的培養(yǎng)04-26

簡談英語閱讀能力培養(yǎng)的教學04-26

試談口語交際教學情境的創(chuàng)設04-27

跨文化交際能力的培養(yǎng)04-27

淺談學生口語交際能力的培養(yǎng)04-27

淺談英語學習培養(yǎng)跨文化交際的意識和能力04-27

文化傳授與外語交際能力的培養(yǎng)04-27

跨文化交際意識和能力的培養(yǎng)04-26

英語教學中學生跨文化交際能力的培養(yǎng)04-27