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建構(gòu)主義理論與《大學體驗英語》之《綜合教程》
建構(gòu)主義認為認識是一種以主體已有知識經(jīng)驗為基礎(chǔ)的主動建構(gòu),強調(diào)學習者的個體主動性,同時認為學習者已有的百科知識對于建構(gòu)新的知識具有促進作用.本文通過時高等教育出版社出版的<大學體驗英語>之<綜合教程>第二冊的分析,探討了建構(gòu)主義教學理論在該教程內(nèi)容設(shè)計理念上的指導作用.
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