D(o)rnyei二語(yǔ)習(xí)得動(dòng)機(jī)框架對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的指導(dǎo)及啟示

動(dòng)機(jī)是影響學(xué)習(xí)成效的一個(gè)重要因素,因此動(dòng)機(jī)研究也是外語(yǔ)教學(xué)研究最重要的課題之一.在研究過(guò)程中涌現(xiàn)出的各種動(dòng)機(jī)理論和框架對(duì)我國(guó)的英語(yǔ)教學(xué)影響至深.本文從介紹D(o)rnyei的二語(yǔ)動(dòng)機(jī)框架著手,分析其三層面動(dòng)機(jī)因素對(duì)我國(guó)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的啟發(fā).

作 者： 尚宇   作者單位： 武漢大學(xué)外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)院,湖北·武漢,430074  刊 名： 科教文匯  英文刊名： EDUCATION SCIENCE & CULTURE MAGAZINE  年，卷(期)： 2008 ""(29)  分類(lèi)號(hào)： H319  關(guān)鍵詞： D(o)rnyei   二語(yǔ)習(xí)得   英語(yǔ)教學(xué)  

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