淺淡職高語文教學中的創(chuàng)新思維

語文閱讀對于培養(yǎng)學生的想像力具有獨特的優(yōu)勢,文章結合語文閱讀教學,挖掘教材中所蘊合的創(chuàng)造性因素,探討如何通過恰到好處地創(chuàng)設問題,培養(yǎng)學生的發(fā)散思維.

作 者： 韓冰   作者單位： 沈陽政法學校,遼寧·沈陽,110014  刊 名： 科教文匯  英文刊名： EDUCATION SCIENCE & CULTURE MAGAZINE  年，卷(期)： 2008 ""(29)  分類號： H09  關鍵詞： 創(chuàng)新思維   語文閱讀   想像力  

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