焦慮對(duì)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生聽(tīng)力理解的影響

對(duì)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本科生影響聽(tīng)力理解的焦慮因素做的調(diào)查表明,英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生認(rèn)為對(duì)聽(tīng)力理解起反面影響的焦慮因素多于起正面影響的因素,女生認(rèn)為起正面影響的焦慮因素多于男生認(rèn)為起反面影響的焦慮因素.研究結(jié)果對(duì)聽(tīng)力課堂教學(xué)有一定的參考意義.

作 者： 劉小娟 LIU Xiao-juan   作者單位： 咸陽(yáng)師范學(xué)院,外語(yǔ)系,陜西,咸陽(yáng),712000  刊 名： 安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)  英文刊名： JOURNAL OF ANHUI UNIVERSITY OF TECHNOLOGY(SOCIAL SCIENCES EDITION)  年，卷(期)： 2008 25(6)  分類(lèi)號(hào)： H319  關(guān)鍵詞： 英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)   本科生   聽(tīng)力理解   焦慮   影響  

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