翻譯教學(xué)與教材評價

當前,我國已經(jīng)初步形成大學(xué)英語翻譯教學(xué)、英語專業(yè)課翻譯課程教學(xué)和翻譯本科、碩士、博士一條龍的翻譯人才培養(yǎng)體系.但英語專業(yè)學(xué)生仍然是翻譯人才的主要來源,隨著用人單位對學(xué)生翻譯能力要求的提高,翻譯教學(xué)得到空前重視.經(jīng)過近幾年的努力,翻譯教材層出不窮,但質(zhì)量堪憂.這與我國翻譯教材評價所處的階段息息相關(guān).因此,需要建立全面、科學(xué)、客觀的翻譯評價體系,推進翻譯教材建設(shè),提高教材編寫水平,提升學(xué)生培養(yǎng)的質(zhì)量.

作 者： 藍建青 徐瑋   作者單位： 江漢大學(xué)文理學(xué)院,外語學(xué)部,湖北,武漢,430056  刊 名： 長江大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版）  英文刊名： JOURNAL OF YANGTZE UNIVERSITY(SOCIAL SCIENCES)  年，卷(期)： 2008 31(6)  分類號： H315.9  關(guān)鍵詞： 翻譯教學(xué)   翻譯教材   翻譯教材評價  

【翻譯教學(xué)與教材評價】相關(guān)文章：

數(shù)學(xué)教材教學(xué)總結(jié)05-05

數(shù)學(xué)教材教學(xué)反思04-16

地方教材教學(xué)總結(jié)04-26

教材教學(xué)計劃05-26

數(shù)學(xué)教材教學(xué)計劃10-10

英語教材教學(xué)計劃07-06

地理教學(xué)新教材任務(wù)計劃01-13

教學(xué)教材培訓(xùn)心得體會12-14

數(shù)學(xué)教材教學(xué)計劃8篇03-20

教學(xué)自我評價02-07