課堂語碼轉(zhuǎn)換的人際功能

英語課堂中的語碼轉(zhuǎn)換非常普遍.以前人們大多關注雙語或多語社區(qū)中自然話語中的語碼轉(zhuǎn)換現(xiàn)象,較少考察語言課堂中語言轉(zhuǎn)換的問題,為此著重調(diào)查英語課堂上教師話語中語碼轉(zhuǎn)換及其產(chǎn)生的原因,并分析英語課堂教師語碼轉(zhuǎn)換的人際功能.語言既是一種社會現(xiàn)象,它具有不同的功能,按照韓禮德的功能三分說分為概念功能,人際功能和語篇功能.語言功能的實現(xiàn)是通過語言形式的選擇.課堂話語中的語碼轉(zhuǎn)換與自然話語的語碼轉(zhuǎn)換有相似之處,但也有其自己的特征.教師在語言選擇時除了表達一定的概念意義還表達了不同的人際意義,也反映了課堂參與者之間不同的人際關系.

作 者： 黃奕池 姚明發(fā) HUANG Yi-chi YAO Ming-fa   作者單位： 江西師范大學,外國語學院,江西,南昌,330022  刊 名： 江西師范大學學報(哲學社會科學版)  英文刊名： JOURNAL OF JIANGXI NORMAL UNIVERSITY(PHILOSOPHY AND SOCIAL SCIENCES EDITION)  年，卷(期)： 2008 41(6)  分類號： H319.3  關鍵詞： EFL課堂   語碼轉(zhuǎn)換   人際功能  

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