構(gòu)建主義理論與英語口語教學(xué)多媒體課件的設(shè)計(jì)

利用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)已是英語教學(xué)改革的重要內(nèi)容之一,但先進(jìn)的教學(xué)手段必須有正確的教學(xué)理論指導(dǎo).近年來,構(gòu)建主義理論越來越受到教育界推崇.構(gòu)建主義強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)是一個(gè)積極主動(dòng)的構(gòu)建過程,學(xué)習(xí)者能夠主動(dòng)地借助于他人和環(huán)境的幫助構(gòu)建當(dāng)前事物的意義.構(gòu)建主義理論為多媒體課件應(yīng)用于英語教學(xué)提供了理論指導(dǎo),本文結(jié)合作者近年來實(shí)施多媒體口語教學(xué)的實(shí)踐,探討了構(gòu)建主義學(xué)習(xí)理論對(duì)設(shè)計(jì)英語口語教學(xué)多媒體課件的指導(dǎo)作用.

作 者： 陳夏南 陳乙南   作者單位： 同濟(jì)大學(xué)外國(guó)語學(xué)院,英語系,上海,200092  刊 名： 繼續(xù)教育研究  PKU 英文刊名： CONTINUE EDUCATION RESEACH  年，卷(期)： 2007 ""(2)  分類號(hào)： H3  關(guān)鍵詞： 構(gòu)建主義理論   多媒體課件   英語口語教學(xué)  

【構(gòu)建主義理論與英語口語教學(xué)多媒體課件的設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：

工程測(cè)量多媒體教學(xué)課件的教學(xué)實(shí)踐04-27

常用大學(xué)英語多媒體教學(xué)課件04-27

Authorware在多媒體英語教學(xué)課件中的應(yīng)用04-27

淺議多媒體課件的情景創(chuàng)設(shè)04-26

建構(gòu)主義與大學(xué)英語多媒體課件教學(xué)初探04-27

大學(xué)英語多媒體教學(xué)課件的關(guān)聯(lián)性與銜接04-26

教學(xué)設(shè)計(jì)、教案和課件的區(qū)別04-28

多媒體輔助教學(xué)與大學(xué)英語口語能力培養(yǎng)04-26

引用教學(xué)設(shè)計(jì)、教案和課件的區(qū)別04-28

多媒體課件制作的學(xué)習(xí)心得體會(huì)02-16