強(qiáng)化外語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的有效對(duì)策

人本主義心理學(xué)認(rèn)為,教育應(yīng)該以促進(jìn)人的全面發(fā)展為目的,提倡在教學(xué)過(guò)程中將認(rèn)知與情意因素結(jié)合起來(lái).情意因素是認(rèn)知活動(dòng)的基礎(chǔ),沒(méi)有積極的情意因素,學(xué)習(xí)者的認(rèn)知能力就會(huì)削弱.我國(guó)當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程改革的一個(gè)重要方面就是將培養(yǎng)學(xué)生的情感列入課程教學(xué)目標(biāo),并滲透到教學(xué)實(shí)踐中.對(duì)于外語(yǔ)學(xué)科來(lái)說(shuō),語(yǔ)言與情感態(tài)度的關(guān)系更為密切.而在所有影響外語(yǔ)學(xué)習(xí)的情意因素中,動(dòng)機(jī)是最根本的因素,是生成學(xué)習(xí)目標(biāo)的內(nèi)驅(qū)力和產(chǎn)生語(yǔ)言學(xué)習(xí)的愉悅態(tài)度的聯(lián)合體(Gardner,1985).因此,探討在外語(yǔ)教學(xué)中如何有效地強(qiáng)化學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),十分必要.

作 者： 葉俏霞 Ye Qiao-xia   作者單位： 廣東廣雅中學(xué),廣東廣州,510160  刊 名： 教育導(dǎo)刊  PKU 英文刊名： JOURNAL OF EDUCATIONAL DEVELOPMENT  年，卷(期)： 2007 ""(3)  分類(lèi)號(hào)： H3  關(guān)鍵詞：  

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