語篇銜接與連貫在英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用

近年來,英語寫作教學(xué)得到越來越廣泛的關(guān)注,教師們更重視如何有效地提高學(xué)生的寫作水平.文章根據(jù)Halliday的理論,從語篇銜接連貫的角度闡述了中國學(xué)生寫作中存在的問題,分析了學(xué)生在英語寫作中無法恰當(dāng)運用銜接手段實現(xiàn)語義連貫的實例,并提出相應(yīng)對策.

作 者： 張鳴瑾 ZHANG Ming-jin   作者單位： 東北林業(yè)大學(xué),外國語學(xué)院,黑龍江,哈爾濱,150040  刊 名： 哈爾濱學(xué)院學(xué)報  英文刊名： JOURNAL OF HARBIN UNIVERSITY  年，卷(期)： 2008 29(6)  分類號： H314.3 H315  關(guān)鍵詞： 寫作   銜接與連貫   寫作偏誤  

【語篇銜接與連貫在英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用】相關(guān)文章：

語篇的銜接、連貫與大學(xué)英語寫作04-26

語言象似性在語篇銜接與連貫在中的作用04-26

英語篇章寫作中的詞匯銜接04-27

任務(wù)教學(xué)法在英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用04-26

任務(wù)教學(xué)法在英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用04-27

試論英語語篇中的詞匯銜接04-26

語篇翻譯過程中的動態(tài)連貫04-26

高考英語題型寫作：結(jié)構(gòu)嚴(yán)密行文連貫05-04

多媒體在英語教學(xué)中的應(yīng)用04-27

大學(xué)英語教學(xué)中的寫作教學(xué)04-27