善用表揚勤于激勵-淺談賞識教育在初中化學教學中的運用

賞識教育是當前素質教育的基本要求.在初中化學教學中,教師要理解和尊重學生,在表揚中增強學生積極進取的上進心;還要面向全體,善于鼓勵成功,提高他們施展能力的自信力;而且,教師還應該做到勤于激勵,因人制宜,培養(yǎng)學生良好的學習習慣.只有這樣,才能培養(yǎng)高素質的人才.為促進學生素質的全面發(fā)展打下基礎.

作 者： 張香齊   作者單位： 河南省長垣縣丁欒鎮(zhèn)中心校,河南,長垣,453400  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2008 ""(7)  分類號： H3  關鍵詞： 賞識教育   尊重激勵   全體全面發(fā)展   化學教學  

【善用表揚勤于激勵-淺談賞識教育在初中化學教學中的運用】相關文章：

淺談語文教學中賞識教育的運用04-26

淺談語文教學中賞識教育的運用04-26

表揚法在體育教學中的運用04-26

淺談知識的遷移規(guī)律在數學教學中的運用04-26

淺談圖片在對外漢語教學中的運用04-27

淺談職業(yè)教育英語教學中激勵學生學習的教學策略04-26

淺談情意原理在物理課堂教學中的運用04-27

淺談化學教學中的創(chuàng)新教育04-26

素質教育在英語教學中的運用04-27

教育游戲在小學英語教學中的運用04-26